Настоящий мужчина

Воспитание воина

Педагогический разврат

Летом 2002 года в одном из подмосковных городков произошла вполне обычная для нашего времени история. Двое “закадычных друзей”-шестиклассников поехали кататься на велосипедах в заброшенную деревню. Там наткнулись на бомжа. Что произошло дальше – к чему описывать? Как незачем говорить и то, что бомжа найти не удалось.

Один из оперативников, ведших следствие, удивлялся: “Для нас всех до сих пор остаётся загадкой, почему мальчишки не убежали. Ведь для этого не было никаких препятствий. К тому же мальчики отнюдь не робкого десятка, да и выглядят старше своих лет. Непонятная история”.

И действительно, для меня тоже – фатально непонятная! Я уже писал об этом в своих статьях и обещал вернуться к теме. И вот возвращаюсь, хотя начало кое-кому может показаться странным.

Почему просто сразу не убежали? Почему не отметелили бомжа (не верю, что не справились бы вдвоём, я видел фоторобот этой помеси кощея с египетской мумией!)? Почему один “закадычный друг” по приказу безоружного хлипкого негодяя покорно связал другого и безропотно дал связать себя? Почему даже потом они сидели на месте, послушно считая до тысячи, как им велели? И что значит – не робкого десятка? Что под этим сейчас понимается? Умение пререкаться со взрослыми? Умение уже в этом возрасте “закинуться пивасиком” и покурить у школьного подъезда, показывая всем, как ты крут? Умение кидать петарды под ноги старушкам?

Да, прав следователь. Вроде бы непонятная история. Совсем.

В 1972 году была такая история. Двое мальчишек, ровесников этих, нынешних, “не робкого десятка”, столкнулись с бежавшим убийцей-рецидивистом. Едва ли он собирался делать с ними то же, что бомж в наши дни. Он собирался их просто убить, потому что они его увидели, а он был в бегах.

Недолго к тому времени, но всё-таки посещавшие секцию бокса мальчишки отходили взрослого “крутого” дядю так, что в милицию он попал в бессознательном состоянии. Им было страшно. Они сами об этом потом говорили. Но их было двое – двое друзей – и они решили драться. Мысль о том, чтобы покорно сдаться, им даже в голову не пришла.

Ну, вот и ответ. Бомжу не было надобности угрожать оружием, хватать, тащить… Прикажи он мальчишкам повеситься – они бы и повесились. Со слезами и просьбами, но повесились бы. Точно вам говорю. Потому что струсили. Мгновенно струсили.

Впрочем, это не их вина. В них просто исчезло что-то, что было у большинства их ровесников даже не тридцать – двадцать лет назад.

А если это и беда – то не только их, а целой страны. Нашей с вами Родины.

Трусость, ставшая чуть ли не органичной частью характера большинства потомков бойцов Куликова поля, Смоленска, Полтавы, Бородина, Шипки, Курска и Кандагара. И не только детей, но и взрослых.

Но эта трусость возникла не просто так. Она умело привита, заботливо выращена и тщательно культивирована.

Начинать разговор следует с того, что есть (или кто есть) личность и зачем вообще её формировать? Личность определяется в современном мире как любое дееспособное человеческое существо независимо от возраста и пола. Но подобное определение таит в себе зародыш болезни, поразившей сейчас всю планету – эпидемии пофигизма. Дело в том, что подобное “дарование прав личности” всем без разбора приводит к гипертрофированному чувству своей ценности, а значит – исключительности и неповторимости.

Между тем большинство из так называемых личностей невысоко ценятся. Это объективная точка зрения. Люди вообще являются материалом, из которого на свою потребу власть лепит то, что ей нужно. Если кто-то думает, что демократическая власть является исключением, то это заблуждение. Данная власть держится на воле толпы – электората. И этот электорат она умело формирует обещаниями корытца с похлёбкой, тёплого хлева и развлечений на все вкусы. Личности такой власти не нужны даже внутри самой себя, более того – они для неё опасны. Соответственно система формирования личности в современном мире предана анафеме, объявлена пережитком тоталитаризма и официально заклеймлена всеми возможными педагогическими и психологическими теориями.

Современная система воспитания держится на нескольких постулатах.

ПЕРВОЕ. Изначальность и первоочерёдность прав ребёнка.

ВТОРОЕ. Демонизация слова “долг” как калечащего “свободную волю” и “ранимую детскую психику”.

ТРЕТЬЕ. Уравнивание в правах ребёнка и взрослого.

ЧЕТВЁРТОЕ. Максимальное потакание прихотям (даже нежеланиям) детей, в которых видится некое “самовыражение” и “саморазвитие” личности.

ПЯТОЕ. Воспитание через внушение чувства своей неповторимости, чувства нигилистического индивидуализма.

ШЕСТОЕ. Разработка темы толерантности к происходящему вокруг.

СЕДЬМОЕ. Отказ от наказаний из-за их “жестокости”.

Следует сказать, что задачам современного общества эти постулаты соответствуют как нельзя лучше,  но на комплексах воспитываются трусливые, страдающие огромным количеством комплексов, жестокие, лживые, безответственные, истеричные, неспособные на физические или духовные усилия, на творчество, с размытыми сексуальными и полностью отсутствующими моральными ориентирами существа, неспособные дать отпор даже уличному хулигану. То есть то, от чего наши предки отвернулись бы с омерзением, посчитав появление таких людей признаком вырождения нации. Но эти “личности” выгодны демократической власти. Они себялюбивы, покорны силе, не терпят тех, кто стоит выше среднего уровня, легко поддаются на обещания, льстящие их сластолюбию, тяге к красивой жизни и слабоволию, любят воображать себя пупом земли, без которого ничто в государстве не завертится. Ими очень легко и просто манипулировать. Закладывается всё это с детства и характерно не только для России (даже не столько, мы-то ещё только вступили на этот путь!). Подобным образом воспитанный тип “хомо электоратус” господствует в западном мире.

Но мы будем говорить о людях другого типа и о том, как следует воспитывать не “электорат”, а Человека и Бойца. И начнём мы с постулата, без осознания и принятия которого на веру весь дальнейший разговор просто бесполезен. Хотя с точки зрения современной педагогики этот постулат звучит так же, как для правоверного католика Чёрная месса.

Итак.

Подросток личностью не является. Он формирующаяся личность, а это совсем другое. Настолько другое, что и рядом не лежало. Сундучок: что положим, то и будет лежать. И в первую очередь надо беспощадно подавить любую мысль в голове вашего подопечного, что он и в самом деле что-то собой представляет изначально и имеет какое-то мифическое “право” на “права”. Первой заповедью ваших подопечных должно стать следующее.

Каждое право нужно зарабатывать

Его нельзя получить, выпросить, украсть, купить – в этом случае оно перестаёт быть правом. На этом постулате и нужно базировать всю систему воспитания подростка: получить любую малость можно лишь действием, трудом, упорным и тяжёлым. “С самого начала” и “просто так” ничего не даётся.

Нужно учитывать только одно. Современный мир настойчиво и очень умело опровергает этот важнейший постулат своими легкодоступными и красивыми “идеалами” “сладкой жизни”, на которые подросток покупается крайне легко именно в силу того, что не является ещё личностью и не может противопоставить соблазну твёрдых жизненных установок. С современной “пластмассовой цивилизацией” вообще ужасно трудно бороться. Поэтому внушать подросткам вышеуказанный принцип может только тот, кто вызывает у них уважение и желание подражать. А точнее мужчина.

Засилье женщин в системе образования и воспитания давно стало национальной угрозой. Я уверен, что именно это было одной из причин, погубившей пионерско-комсомольское движение и что именно от этого может погибнуть движение скаутов. Поймите меня правильно. Я ничего не имею против женщин. За исключением того, что мальчик, воспитанный женщиной, в лучшем случае переживёт в жизни массу неприятностей. В худшем – вообще скатится на дно. Конечно, есть исключения. Но они до такой степени редки, что строить на них систему нелепо. А уж в системе военно-патриотической подготовки женщин быть не должно. На мой средневековый взгляд, женщинам в армии в мирное время вообще не место, а кретинизм правительства можно чётко определять в процентах в точном соответствии с процентностью женщин в вооружённых силах государства.

Подростки тянутся к идеалу мужчины, хотят быть на него похожими, копируют его, встретив в реальной жизни, даже в походке и привычках. Но и те немногочисленные мужчины, которых предлагает школа, в значительном процентном количестве куда как далеки от такого идеала. Сейчас в школе не редкость педагог-мужчина, “откосивший” от армии – особенно это характерно для сельских школ. Не знаю, как кому, а мне пополам смешно и дико слушать от такого рассказы о мужестве наших воинов, о славе предков… А подростки ещё не научились смеяться. Они всё воспринимают всерьёз. И глупо думать, что они ничего не понимают. Поэтому в их душах возникает презрительное недоверие не только к учителю, но и к тому, о чём он говорит: мол, нас учит, а сам… Путь таким в школу должен быть закрыт накрепко и навечно. Настоящему же мужчине-наставнику поверят, даже если он скажет, что снег чёрный.

 

Долг перед Родиной и товарищами свят

“Я никому ничего не должен” – нередко можно услышать самодовольное высказывание из уст молодых. Должен. Должен родителям. Отечеству. Своей девчонке. Своим друзьям. Своим предкам. Никто из нас не свободен от этих долгов. Не может быть от них свободным. Не имеет права. А тот, кто пытается освободиться, – трус и подлец. Эту мысль вы должны довести до сознания ваших юных подопечных. Если понадобится – вбить, вколотить, врезать в их сознание. Вы должны научить их различать казённый “долг” перед государством и истинный Долг перед Родиной, которая одна на все времена. Вы должны внушить им, что самоуважение человека не допускает “никому не быть должным”, ибо это означает плевать на всех. Я не удержусь – процитирую!!!

“Хочется мне вам сказать, панове, что такое есть наше товарищество. Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести была у всех земля наша: и грекам дала знать себя, и с Царьграда брала червонцы, и города были пышные, и храмы, и князья, князья русского рода, свои князья, а не… недоверки. Всё взяли бусурманы, всё пропало. Только остались мы, сирые, да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля наша! Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чём стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества!.. Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей… так любить, как русская душа, – любить не то чтоб умом или чем другим, а всем, чем дал Бог, что ни есть в тебе… Нет, так любить никто не может! Знаю, подло завелось теперь на земле нашей… Перенимают чёрт знает какие бусурманские обычаи; гнушаются языком своим; свой со своим не хочет говорить; свой своего продаёт… Милость чужого короля, да не короля, а паскудная милость… магната, который… чёботом своим бьёт их в морду, дороже для них всякого братства. Но и у последнего подлюки, каков он ни есть, хоть весь извалялся он в саже и в поклонничестве, есть и у того, братцы, крупица русского чувства. И проснётся оно когда-нибудь… Пусть же знают они все, что такое значит в Русской земле товарищество! Уж если на то пошло, чтоб умирать, – так никому ж из них не доведётся так умирать!.. Никому, никому!.. Не хватит на то мышиной натуры их!”

Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба».

Не знаю, как у вас. У меня – мороз по коже от этих слов. От гордости, что и я русский. И недаром наши “образованцы” уже не первый год так настойчиво стараются “вычистить” экстремиста Бульбу из школьных программ…

Максим Калашников (Кучеренко), автор актуальнейших книг по проблемам современной России, точно замечает, что в нашей стране никогда не имели большого значения родственные (как на Западе) или племенные (как на Востоке) отношения. Опорой знаменитой русской “соборности” был домен – группа людей, сплочённая общностью интересов. Далее Калашников обращает внимание на то, что в наше время домен усиленно и целенаправленно разрушается (пример – многочисленные “риэлти-шоу”, где именно через втаптывание в грязь напарников по игре достигается успех), а вместе с ним разрушается основа русского мировоззрения, принцип: “сам погибай, а товарища выручай!”. Мы должны всеми силами противостоять подобным попыткам. Мысль о святости уз товарищества должна стать краеугольным камнем формирующегося сознания подростка. Тебе может не нравиться нос, причёска или манера говорить твоего соседа по строю. Ты можешь открыто высказывать ему своё недовольство. Вы можете отворачиваться друг от друга в повседневной жизни. Но, стоит возникнуть опасности для домена, все разногласия просто теряют смысл. Лучше откусить себе язык, чем выдать друга. Лучше погибнуть, чем допустить его гибель.

Могут сказать, что все люди устроены по-разному и у всех разная степень стойкости. Но это тоже вопрос воспитания. Надлежащим образом воспитанный человек не поймёт предложения, например, сообщить сведения о товарищах в обмен на избавление от физических мук. Улавливаете? Он не будет оценивать этого предложения, раздумывая, что выгодней (или этичней, или достойней). Он просто не поймёт сказанного, потому что такое предложение так же относится к другой системе ценностей, как глагол to be – к английскому языку. Для человека, не знающего английского, это просто набор звуков.

 

Жизнь – это бой

Не бессмысленное и бесконечное поедание слабого сильным, как трактуют бой телевизионные игры и ток-шоу, а именно бой, схватка за некие высшие принципы. Если не ошибаюсь (не уверен), это Гёте сказал:

Лишь тот достоин жизни и свободы,

Кто каждый день идёт за них на бой!

Этот принцип тоже долгое время подвергался осмеянию. Мол, задача человека просто жить (в кайф, да?), не задаваясь высокими вопросами и не терзаясь глобальными проблемами. Здоровей будешь. Но дело в том, что так живут животные, а человек не животное, как бы ни изгалялись на эту тему философы и психологи. Наши дети должны расти бойцами, понимающими, что сражение – с обстоятельствами, физическими врагами, болезнью, ленью – делает жизнь полнее, наполняя её незабываемым вкусом победы. Ни лишения, ни боль, ни физическое или моральное напряжение, ни своя или чужая кровь не должны вызывать у них страха.

Я глубоко и непоколебимо убеждён в том, что ни один лозунг не нанёс делу воспитания подрастающего поколения такого вреда, как распространившийся в 50-е годы прошлого века клич “Лишь бы не было войны!”. Смысл его был в том, что поколение, пережившее и въяве видевшее самую страшную войну в истории Земли, прилагало все усилия для обеспечения счастливого будущего своим детям. С чисто человеческой точки зрения это было объяснимо и заслуживало сочувствия. Голодавшие, убивавшие, исстрадавшиеся люди буквально из сил выбивались, чтобы их дети получили всё, что им, родителям, недодала судьба. Именно получили, а не заработали. Недокормленные, пожившие в землянках мама с папой запихивали в клювик своему ненаглядному чаду всё, что он пожелает, по первому его писку, чтобы отвести от него даже тень той беды, которая коснулась их. Вырастал же, соответственно, откормленный, наглый, спесивый и глупый эгоист, презиравший всех и вся (замотанных и “не видевших жизни” родителей – в первую очередь!), а также свято уверенный, что ему обязаны обеспечить всё, что он пожелает. Причём обязаны не только родители.

Такая система не стала тогда правилом, нет! Но и исключением тоже быть перестала. А поскольку воспитанные ею люди обладали невероятной пробивной силой в борьбе за личное светлое будущее, то к 80-м годам как раз они и оказались наверху в низовом и среднем звеньях управления страной. Что в известной степени и предопределило её крах. В наши дни система превратилась из частого, но не всеобъемлющего явления в правило. Детская группа “Непоседы” в одной из своих полушуточных песенок хотя и с горечью, но чётко выразила кредо современного воспитания, спев на мотив песни “Прекрасное далёко”:

Мы хотели бы стать чище и добрее,

Только в жизни это мало что даёт.

Пробиваются лишь те, кто понаглее, -

Как бы знать, что в будущем нас ждёт?

И даже в этой вроде бы осуждающей подобную практику строке отчётливо читается: “…в жизни это мало что даёт”. Для людей, воспитанных в подобных ценностных рамках, главное не то, что ты можешь дать, а то, что дадут тебе. Между тем государство, у которого берут, но которому не отдают, обречено на гибель.

Я искренне убеждён, что своя война должна быть у каждого поколения. Я не имею в виду горячую настоящую войну (хотя и она не самое худшее, если даже так и принято думать!).

Каждое поколение, прежде чем занять место отцов, должно пропускаться, как золотоносная порода через решето-грохот, через трудное, опасное, выматывающее физические и духовные силы дело, в ходе которого все ценности сами встанут по своим местам в подобающем им от природы и с начала веков иерархическом порядке, слова обретут первоначальный смысл, а чувства человека очистятся. Те, кто достойно справятся с делом, займут место наверху с тем, чтобы их дети (как, впрочем, и дети несправившихся!) уже лет через 15-20 повторили их путь и не допустили образования совковообразной или демократоидной “элиты”. Я уверен в том, что трудности очищают и закаляют человека.

 

Цель жизни – физическое и моральное совершенствование

Не знаю, как вам, а мне противно и смешно смотреть на негроподобных существ в телепающихся по земле безразмерных штанах, куртках, из-под которых торчат майки до колен, и дурацких кепочках козырьком назад, изъясняющихся жестами и междометиями. “Ну как же! – скажет критик. – “Сегодня он играет джаз, а завтра Родину продаст!” Знаем, проходили…” Проходили, но, как видно, прошли мимо. Вдумайтесь без усмешки: да, не все, кто играл джаз, продали Родину. Но все, кто продали Родину, играли джаз… И это факт.

На мой взгляд, нет ничего более приятного глазу, чем строй суворовского училища в мрачно-торжественной ало-чёрной форме цвета крови и порохового дыма. Меня восхищали и восхищают эти – и такие – ребята. Я категорический противник любой бесформенности вообще, и не только в военной организации, но и в обычной школе. У формы есть и важная функция: она дисциплинирует. Форма обязывает, особенно если носят её не по обязанности. Конечно, и форма может обмануть. Но вы не задумывались, почему бандюги всех мастей любят выступать в амплуа военных и милиционеров? Да потому, что в сознании нашего народа форма чётко ассоциируется с честностью, порядком, надёжностью и готовностью помочь. Мальчик, добровольно надевший форму, уже на голову выше того, кто от неё шарахается. Просто потому, что он её надел.

Легко сказать себе: “Я хочу!” – и сделать то, что приятно. Куда труднее сказать себе: “Нельзя!” – или: “Надо!” Но подобные приказы самому себе как раз и возвышают человека над животным более всего. Вы должны внушить своим подопечным, что физическое и моральное совершенствование могут – и должны – быть главными заповедями русского и россиянина. Очень хорошо пишет тот же Максим Калашников : пусть там, на Западе, колются, живут в свальном грехе, носят нелепую одежду. Пусть! Мы не будем следовать за ними! Наши дети будут расти здоровыми, крепкими, готовыми протянуть руку другу и крепко врезать по зубам врагу. Они должны повторять вслед за великим русским поэтом:

И мечтаю я, чтоб сказали

О России, стране равнин:

“Вот страна прекраснейших женщин

И отважнейших в мире мужчин!”

Н. Гумилёв.

Это непросто, потому что требует усилий – и немалых, которых не требует постоянный “оттяг”. И тут снова вступает в дело роль личности руководителя. Настоящему мужчине, которому хочется подражать, поверят и пойдут за ним. А он научит их чураться псевдокультуры и клоунских одеяний, нечищеных зубов и хилых паучьих лапок с “татушками” – всех признаков “массцивилизации”. И научит их гордиться своей элитарностью, своим умением встать над тупым стадом, нуждающимся в рэп-погонялах.

 

Толерантность – это гибель чести, достоинства и отваги

На свете существует немало людей настолько трусливых, что они даже другим не могут позволить рискнуть собой. Толерантность, сиречь терпимость к мерзости, если переводить на нормальный русский язык, – это их знамя.

Смертельно опасной категорией таких людей являются те, кого я про себя называю “потурченцы”. Так на Балканах в ХV-ХIХ веках называли местных жителей, славян по крови, которые в чаяньи милостей или искренне поверив в вечную власть османов-завоевателей, переходили в ислам и становились верными слугами оккупантов. Так и в современной России существует тонкая прослойка подобных людей, занимающих, к сожалению, видное положение в общественной, а иногда и официальной политической жизни. Русские по рождению, они усвоили толерантно-растительный образ мыслей даже прочнее его отцов на Западе: у них поклонение ему доходит до отрицания права на самозащиту как нации, так и отдельных её представителей.

По их мнению, русским позволено только смиренно кланяться, искупая “имперское прошлое”. Навскидку можно назвать политика и общественного деятеля А. Асмолова, правозащитника Н. Ковалёва, писателя В. Крапивина… Подвизается тут и знаменитый детский писатель, ненавистник Гайдара-деда, автор бездарного сериала о Простоквашине (я не о первых книгах, действительно, весёлых и остроумных, а о многочисленных “продолжениях”!) Эдуард Успенский. Не помните, как в конце 80-х он вещал с экрана о “детском разоружении”, призывал уничтожать игрушечное оружие, гипнотизировал речами о всеобщем мире?

Не оттуда ли началось бедственное положение нашей армии сегодня?!

Что самое страшное – многие из этих потурченцев уже работают с детьми, прививая им “синдром позы эмбриона”, и их выкладки имеют официальную поддержку вплоть до включения в школьные программы!

Как правило, они выступают под благообразными лозунгами (ядоистечение Ковалёва – редкий пример открытой ненависти потурченца к тем, кто сохранил веру в ценности предков) “уменьшения агрессивности общества” или “воспитания терпимости в подрастающем поколении”. В переводе на русский язык, это разоружение нации перед лицом врага.

Если нашей стране и в самом деле объявлена война (а она объявлена – и не вчера, и не десять лет назад… и вовсе не международным терроризмом), то призыв к “толерантности” звучит более чем странно. Даже дико, как звучал бы призыв к пониманию целей и задач гитлеровцев в 1941 году. Мы – страна-армия и нация-воин. Если нас удастся переделать, мы перестанем существовать. Не думаю, что это сильно беспокоит потурченцев. Но меня – очень беспокоит.

Если же смотреть в более широком аспекте, то пресловутая толерантность ни к чему хорошему не ведёт даже в невоюющих обществах. Посмотрите статистику. Где самый высокий процент самоубийств? Где рядовыми болезнями стали расстройства психики? Где немотивированная жестокость захлестнула семьи и школы? Где расцвели половые извращения? Где бешеными темпами прогрессирует вырождение? В самых стабильных и мирных странах – Швеции, Швейцарии, Нидерландах, Дании…

Дело в том, что человек по природе своей нетолерантен. Его можно приучить так жить, внушив, что тёплый хлев, сытная кормушка и приятное времяпрепровождение – это и есть смысл жизни. Но подсознание будет бунтовать против этого, а поскольку “клапан закрыт” (охота и боевые единоборства запрещены, в войну детям играть нельзя, на улице голос повысишь – полиция скрутит, листик сорвёшь – “зелёные” насмерть зашибут, мужчины и женщины даже одеждой не различаются, в армии служить необязательно), то природные агрессия и жажда острых ощущений выплёскиваются “через швы”, приобретая дичайшие формы вплоть до самоистязаний, насилий над собственными детьми и выездов в воюющие страны на охоту за людьми.

Повторюсь: потурченцам всё равно. Мне – нет. И я призываю всех, кому в самом деле дорога Россия, вступить в борьбу с ними, в том числе и за детские души, которые они хотят оскопить своей толерантностью.

 

Наказание – необходимая часть воспитания

Современная система поощрений порочна. Поощрять вообще нужно реже, чем наказывать. Гораздо реже и очень скупо, а не по принципу “Вова вынес ведро с мусором – дадим Вове пятьдесят рублей, он хороший мальчик”. Вова должен знать, что выносить ведро – его обязанность, за которую не ждут поощрений, даже устных! Вот если Вова не вынес ведро, тут должно следовать наказание. И неважно, почему он этого не сделал. А если Вова выкопал во дворе новую яму под сортир, вот тогда можно коротко сказать: “Молодец”. Уверяю вас, что услышанное от действительно уважаемого и любимого человека это слово ценней, чем любые пятьдесят (или пятьсот) рублей.

Наказывать необязательно физически, хотя я сторонник возвращения и этого метода. Говорят, что наказание оскорбляет достоинство, но это ошибка. Достоинство – не врождённое, а воспитанное чувство. Человек, в самом деле обладающий достоинством (сколько бы лет ему ни было!), никогда не допустит действий, за которые могут наказать. На каждого действует своё, и наказание надо подбирать дифференцированно. Но оно необходимо. Просто, чтобы закрепить в подсознании мальчишки: сделаешь плохо – будет плохо. Это надёжный и очень эффективный метод, уберегающий самих же подростков от неприятностей в будущем.

Вот эти шесть истин вы должны сделать основополагающими в жизни своих подопечных, если хотите, чтобы они в самом деле стали мужчинами. Поверьте мне, они не устарели, эти истины, они просто состарились. Они не стёрлись – они только затёрты. И они не избиты, вернее, избиты настолько, что их пора реанимировать. Срочно!

Тысячелетия человечество жило ими. А за их нисповергателями только куцый хвостик времени, многим принёсшего деньги, но никого не сделавшего счастливым.

Теперь некоторые общие соображения касательно воспитания подростков. Нужно помнить, что во все времена и во всех цивилизациях (даже в нынешней, давящей любые здоровые инстинкты!) подростков отличали следующие взаимоисключающие, но благополучно в них уживающиеся качества: порой безрассудная отвага – и робость перед “обычной” жизнью; показная циничность – и тайное стремление к высоким идеалам и поступкам; скрываемая душевная ранимость – и открытая грубость; ниспровержение прошлых кумиров – и поклонение кумирам своим; трезвые суждения по многим вопросам, а в других – полная инфантильность; стремление поставить мир с головы на ноги при том, что они сами зачастую стоят в этот момент как раз на голове; мечта о приключениях – и нежелание мечтами делиться; насмешливость – и боязнь насмешек; нежелание ничего принимать на веру – и слепое доверие; тяга поскорее стать мужчиной – и неправильное понимание того, что это такое; беззаботность – и нередко тяжёлые размышления о будущем.

Те, кто уничтожает Россию, умело пользуются всеми этими качествами. Те, кто обязан её защищать, – просто не воспринимают подростков как класс.

Сожри тарелку макарон с кетчупом, не прикасаясь к ней руками и чавкая, как свинья, перед камерой – получишь 60 баксов! И вот парень лет 16-ти давится, чавкает, но ест. Как же – баксы!!! Я, конечно, понимаю, что его нашли и проинструктировали специально. Но всё равно не могу не вспомнить, как я читал о блокадном Ленинграде, где мать заставляла четырнадцатилетнего сына для еды вставать, садиться за стол и расстилать на коленях салфетку. Чтобы съесть те самые двести граммов “хлеба” с зубчиком чеснока, головку которого они нашли за диваном. Советская пропаганда, скажете вы? Но разве та мерзость, которую я описал выше, не пропаганда?! Пропаганда и реальность одновременно, как и эпизод с чесноком. Только первое – грязь и пропаганда грязи. А второе я не знаю как назвать. Героизм? Величие? Или просто желание остаться человеком в условиях, когда на это нет почти никакой надежды?

Для нас человеческие эти качества – великолепная база, на которой можно строить здание военно-патриотического воспитания. Дело в том, что в глубине души любой и каждый подросток хочет романтики, приключений, верной дружбы, чего-то яркого и необычного. Достаточно энергичным людям, объединившись, взяться за дело воспитания подрастающего поколения, и положительные стороны характера подростка станут нашими союзниками, а отрицательные “уйдут в подполье”, где каждый должным образом воспитанный человек легко может их контролировать.

И не надо говорить о том, что невозможно вырвать подростков из-под гипноза масскульта. Во времена Гражданской войны у большевиков не было более верных союзников, чем рабочие. Но и знаменитый каппелевский полк белых тоже состоял из рабочих сибирских заводов. Каппель привлёк их на свою сторону мужеством, честностью и тем, что сумел доходчиво объяснить им все минусы правления большевиков, и эти люди остались верны белому делу даже тогда, когда усомнились, предали и бежали многие чистокровные дворяне. Такова сила авторитета!

 

Отдельно – несколько слов о психологии.

Высосано из пальца

Так называемых психологов следует держать на максимальном удалении от воспитательного процесса. Эти люди опасны для воспитания нормальных мальчишек (девчонок, впрочем, тоже). Особенно, если учесть доминирующую в современной психологии фрейдистскую школу. В СССР существовала отличная школа Лурии, но, насколько мне известно, от неё давно ничего не осталось.

Поразителен сюжет, виденный мной по телевизору. В нём рассказывалось о семье человека, погибшего во время трагедии в “Норд-Осте”. Пятилетний сын погибшего любит играть с оптическим прицелом игрушечной винтовки – говорит, что “выслеживает террористов”, хочет “отомстить им за папу”.

И мать этого мальчишки таскает его по психологам, в ужасе восклицая: “По-вашему, это нормально?!” По-нашему – да. Ненормальным следует признать поведение мамаши, лечащей у сына чувство мужского достоинства и жажду справедливой мести. Слишком рано проснувшееся – да! Но такое поведение матери, её желание откорректировать бессознательную отвагу сына в сторону “толерантной” растительности – это тревожный симптом для государства, в котором матери веками благословляли детей на битву со злом. Со слезами. С тоской. Но благословляли, понимая, что иначе – нельзя.

Мне приходилось дважды беседовать с ребятами, прошедшими так называемую психокоррекцию после каких-то действительно тяжёлых событий. Зрелище одновременно жалкое и жуткое, но нормальными пацанами “откорректированных” уже не назовёшь. Между тем, к счастью, множество их ровесников, также переживших недюжинные стрессы, но скрывших это от родителей (или родителям, которых хватило ума не “лечить” ребёнка!), справились с их последствиями за два-три дня путём того, что просто выспались и плюнули на эти последствия.

Нужно всегда помнить, что “помощь” психолога ставит пациента в полную зависимость от оного и большинство психологов так или иначе этим пользуются. Как сказал один умный американец, “шизофреники – это те, кто строит воздушные замки. Параноики – те, кто в них живёт. А психологи – это те, кто выдаёт разрешение на строительство и получает за проживание арендную плату”. Вообще стоит задуматься: психологи есть, потому что в них верят, или в них верят, потому что они есть? Что до успеха фрейдистской психологии, то он связан всё с той же скотски-оправдательной моралью, так греющей сердце западного человечка. Мол, если учёные доказали, что человек есть скотина, то что я-то могу поделать? С меня взятки гладки…

Следует напомнить, что вьетнамские и прочие синдромы, нервные расстройства и тому подобная ересь возникают от нескольких очень простых причин, не имеющих ничего общего с психологией.

Недостаток или полное отсутствие внутренней убеждённости человека в том, что он делает (расширенно – отсутствие “жизненного стержня”). Попробуйте представить себе нервное расстройство у крестоносца, сражавшегося с “неверными” в Палестине или “синдром Бородина” у ветерана Отечественной войны 1812 года! Не можете? Я тоже… Убеждённость – это непробиваемая броня, а фанатизмом её называют те, кто сам на искреннюю убеждённость не способен в силу слабости духа или циничности характера. Таким образом, деидеологизация воспитания – это лишение подростков этого самого “стержня”!

Заострение воспоминаний и переживаний на тяжёлых периодах жизни, так характерное для психокоррекции, широко применяемой сейчас психологами (в том числе и детскими!) и психоаналитиками. Память человека от природы приспособлена самоочищаться от тяжёлых воспоминаний, и выволакивать их на поверхность вновь – значит:

а) необратимо калечить психику;

б) ставить себя в полную зависимость от “врача”.

“Выбрось из головы!” – вот лучший совет.

Нужно помнить, что психика подростков невероятно гибка. События, превращающие взрослого в пускающего слюни идиота, не оставляют в их памяти и характере никаких следов. В сущности, подростку достаточно выспаться, хорошо поесть, поболтать с друзьями – и сеанс психотерапии закончен. А все те жуткие истории о непоправимо искалеченной детской психике либо выдуманы, либо происходят от того, что ребёнка заставляют вновь и вновь копаться в неприятных или страшных событиях его прошлого. Вместо того чтобы укладывать подопечного на мягкий диван, спрашивать его, хочет ли он “об этом” поговорить или заставлять его рисовать свои страхи, нужно просто повторить: “Выбрось из головы!” – и отправить его в тир, на футбольное поле или к костру, где сидят друзья…

Мне могут сказать, что я отрицаю основополагающие истины психологии. Но я вам напомню, что эти “основополагающие истины” высосал из пальца человек со своеобразной психикой Зигмунд Фрейд, который и своих подопечных пичкал наркотой для их “раскрепощения”, и этим истинам чуть больше века. А ещё добавлю, что на протяжении тысячелетий плоская Земля являлась не менее основополагающей истиной, и тех, кто на неё покушался, жгли на кострах.

Плоский мир очень логичен, обустроен и прост в применении и управлении.

 

Ползучая агрессия

Лежащий на кушетке и исповедующийся на темы секса и ночных кошмаров человек прост в управлении не менее. Вот и причина популярности “-логий” и “-коррекций” в нашем нынешнем плоском мире, где желание мальчишки драться объявляется психическим отклонением.

Таким образом, если подытожить проблему, воспитать настоящего человека сможет лишь иная педагогика. Это показывает наш исторический опыт. Мы видим, что выросли уже два(!) поколения, которые лелеют и холят свои отрицательные качества, причём первое из них родилось и выросло ещё во времена СССР. Именно тогда начались первые “эксперименты”, пошли в школы “тесты” и теории о “свободном развитии личности”, именно тогда были отменены в школьной форме ремни и фуражки, введено совместное разнополое обучение и сделаны прочие шаги в пропасть. Ни к чему хорошему это Россию не привело.

Запад всегда обвинял нас именно в тоталитаризме. И во главу угла в этих обвинениях ставилось то, что мы якобы штампуем людей, насилуя изначально свободную человеческую личность. Я не буду останавливаться на том, что именно это насилие смиряло первобытные инстинкты, эгоистические порывы и заставляло человека приспосабливать своё эго к “правилам общежития” – в раскрепощённой России вся эта гнусь вырвалась на волю и забушевала бурным вонючим штормом, прокатываясь из конца в конец по нашей стране.

Я хочу обратить внимание читателей на то, что так называемый свободный мир штампует людей ещё почище, чем при “тоталитаризме”. Более того! Он делает это куда изощрённей (пуская в ход всё – от рекламы до массового зомбирования на концертах) – раз. А два – что штампует он ублюдков. Помните, как смеялись у нас над наивными строчками «Когда страна быть прикажет героем – у нас героем становится любой!»? Но сейчас-то можно сказать: «Когда СМИ вам прикажут – будь ублюдком”…» Я уже говорил – ублюдками управлять легче, чем героями. Для последнего надо быть героем самому, а это…

Спросите “западенца”, что он думает о своей жизни? Он оглушит вас очередями трескучих фраз о демократии, свободах, национальной гордости и флаге у себя перед домом. Причём трендеть он будет совершенно искренне, “с огнём демократским в глазах” и счастливой пеной на губах. Скажите ему, что он ублюдок – он обидится.

Но критические ситуации, в первую очередь война, безжалостно разоблачают цивилизацию биороботов. Стоит речи зайти о спасении их единственной, их бесценной жизни – и слетает шелуха словес о демократических ценностях, оставляя голый расчёт и голую веру в единственную ценность – доллар.

“Западенцы” не могут представить себе абстрактные ценности, действительно значимые, чтобы те превысили ценность их существования. То есть они низводят себя до положения травоядных животных, потому что именно служение абстракциям отличает человека от прочих обитателей Земли. Глупо требовать от обезьяны смерти за отечество. Но никто и не допустит обезьяну к управлению страной или воспитанию человеческих детей. “Западенцы” предельно конкретны: “Счастье, выраженное в деньгах, здесь и сейчас. И не надо умничать. Жизнь у нас только одна…”, и они до судорог страшатся её потерять.

Между тем абстрактны были все великие идеи, двигавшие человечество. Абстрактной была наша идея Победы в Великой войне – что она меняла, эта Победа, в жизни Саши Матросова, если последнее, увиденное им, было остро бьющее в глаза пламя “машин-гевера”? Абстрактной была идея Британской империи, во имя которой “англичане своими могилами отметили её границы”, как писал Конан Дойл. Абстрактной была и идея демократии, во имя которой сражались и умирали предки нынешних “хозяев мира” – суровые, тоталитарные, нетолерантные люди, поверившие, что может существовать общество Равных Прав, где слабый не будет обижен сильным. Но это было давно. И предки не узнали бы своих потомков, гадливо отвернулись бы и прокляли своё семя…

Нет, я вовсе не считаю, что на Западе вообще нет настоящих людей. Более того, я уверен – их там миллионы! В конце концов, ещё недавно мы были похожи. А если копать глубже – в нас одна кровь и один дух… Наши предки одинаково ценили слово чести и одинаково умели ходить на картечь. Они одинаково гордились родиной и флагом и одинаково штилели на палубах кораблей в океанах, страдая от жажды. Они одинаково способны были в одиночку диктовать свою волю разбойным племенам и не щадить жизни и крови ради идей, должных сделать мир чище и светлее… Они одинаково стремились познать, открыть, разведать и не боялись прививать себе смертельные болезни во имя Знания.

К сожалению, традиция Европы – служение, рыцарство, отвага – во второй половине ХХ века утонули в потоке серости. Но люди – да. Люди там остались. В той же Америке, например, в государстве-желудке существуют десятки тысяч “гражданских гвардейцев”. Это добровольно объединившиеся люди, ставящие во главу угла ценности предков, отвагу, физическое совершенство, умение владеть оружием, независимость суждений. Они и детей своих воспитывают в почтении к религии, морали, уважении к старшим, готовности защищать себя и своих. Они не стесняются отстаивать свои взгляды публично, через телевидение, журналы и газеты, в том числе и издаваемые ими самими. Они презирают современную им цивилизацию больших городов – “бумбокс-цивилизацию”, замешанную на рэпе, свальном грехе и наркоте.

Но что мы видим? Государство, в котором они живут, боится их и даже борется с ними! Не с латинской, итальянской или китайской мафиями! Не с заполонившими улицы городов бандами негритянской молодёжи! А со здоровыми морально и физически, честными, работящими людьми!

Дело в том, что ни мафиози, ни неграмотные зверьки в цветных банданах в принципе не выбиваются за пределы “культуры “хочу!”, “общества “дай!”. Более того, они являются даже высшим их выражением – суперолицетворением восхваляемого “права на права”. А “гражданская гвардия” – это что-то страшное, неуправляемое массмедиакультурой, вышедшее из тех диких времён, когда обладавший собственным достоинством человек требовал от себя и имел право требовать от других. То есть в принципе чуждое и неуправляемое. Нам это хорошо знакомо по постоянной борьбе с “фашизмом”, под которую, как под каток, попадают… ну да ладно.

Мир бесконфликтной, мягкой, ползучей, страшной агрессии окружает нас и вползает в наши души. Но взрослый человек способен (не всякий, правда!) сопротивляться этому обволакивающему дурману. Дети – беззащитны.

Я готов повторить за неуслышанным С. Переслегиным:

“…официально обвиняю министра образования РФ… идеолога реформ Грефа и “примкнувших к ним лиц” в измене Родине, подготовке к осуществлению заговора, направленного на подрыв российского образования и опосредованно – на разрушение… потенциала России, а также в преступлениях против Будущего.”

Более того! Уже я обвиняю современную российскую власть в целом в планомерном геноциде народов России, в первую очередь русского. Я обвиняю её в том, что она зачищает территорию России от коренных обитателей, используя для этого болезни, спиртное, наращивание общей бессмысленности жизни и преступность. Я обвиняю эту власть в том – и это самое страшное! – что она, прикрываясь пламенными лозунгами и трескучими фразами, ведёт планомерную борьбу именно против подрастающего поколения, оглупляя, спаивая и наркотизируя его, разобщая и стравливая классы и группировки молодёжи, не останавливаясь перед моральным и физическим уничтожением наиболее неравнодушных и социально активных юношей, девушек, подростков и даже детей.

Власть убивает нас и убивает Россию. Она лишает наше Отечество будущего вполне сознательно, ибо ведает, что творит! Мы обязаны спасти наше будущее. Мы должны сделать для этого – кровь из-под ногтей!!! – всё.

Мы должны спасти наших детей. Мы должны дать им смысл жизни и волю к жизни. Мы должны научить их сопротивляться каждой клеточкой своего тела нарастающему кошмару. И – если нужно, если подойдёт такой момент! – защищаться: кулаками, оружием, зубами, чем угодно. Потому что это лучше, чем погибнуть безропотно и бесполезно!

( 7 голосов: 3 из 5 )
Олег Верещагин

Олег Верещагин

Газета «Дуэль» 17.07.2007 г.



Ваши отзывы

Ваш отзыв*
Ваше Имя (Псевдоним)*
Сколько Вам лет?*
Ваш email
Код проверки *

Верно. Нужно бороться всегда! и Иметь свое мнение, а не уподобляться стаду!

Евген , возраст: 34 / 11.02.2015

Служба в российской армии - это лишь один из способов стать мужчиной. Причем самый худший. Если очень повезет, мальчик станет благодаря армии хоть каким-то мужчиной. При этом получит в подкорку массу комплексов, страхов, ошибочных социальных и нравственных установок, которые в дальнейшем передаст своей семье и потомкам.

Димитрий , возраст: 34 / 24.12.2014

Статья из крайности в крайность. Не надо в людях Культивировать Агрессию. Око за око это порочный круг. Надо Культивировать ДОБРО И ЛЮБОВЬ.

Марат , возраст: 40 / 17.12.2014

Немного перефразирую:"Данная статья, прежде чем занять место в голове, должна пропускаться, как золотоносная порода через решето-грохот, через двойной фильтр реализма, в ходе которого все ценности сами встанут по своим местам в подобающем им от природы и с начала веков иерархическом порядке, слова обретут первоначальный смысл, а чувства человека очистятся." :) Спасибо за интересную статью.

Игорь , возраст: 27 / 13.01.2014

Статья хорошая, но как то не хочется забивать свою личность и индивидуальность, а то получается какая безликая масса.

Andrey , возраст: 26 / 03.12.2013

Правильные предпосылки, ошибочное толкование. Да, идеалы свободы и толерантности разрушительны. Да, общая моральная слабость и безответственность многих людей моего и близкого к моему возраста - поганая тенденция. Но тут два момента. Во-первых процесс этот не навязан со стороны каким-то мутным "западом". Этнос ослабевает просто из-за падения пассионарности, а западная идеология (сформировавшаяся под действием точно таких же процессов) просто используется как наиболее подходящая. Достаточно вспомнить историю СССР, чтобы понять это. С чего вообще все началось? "Землю крестьянам, заводы рабочим", "От каждого по способностям, каждому по потребностям"... плюс откровенное разграбление преуспевающих хозяйств в пользу тех, кто работать не умел и не хотел. Люди шли за теми, кто обещал им коммунистическое эльдорадо. Военные конфликты несколько подстегнули народ, но когда холодная война скисла и стало ясно, что никто на нас нападать не собирается, люди уже не захотели вкалывать во имя какого-то туманного будущего, которое еще черт знает когда будет. А во-вторых - методы категорически ошибочны. Нынешний подход к воспитанию делает из людей рабов своих собственных прихотей, позволяя манипулировать ими. Автор же предлагает заменить это на более старую форму рабства - обучение подчинению чужой воле. Мало того что сейчас это уже практически невозможно, так еще и не решает главное проблемы - рабства. Мужчина - это не тот, кто следует инструкциям, выполняет долг и держит слово. Мужчина - тот, кому хватает ума, воли и благородства, чтобы принимать решения и реализовывать их. И достигается это не страхом перед наказанием, а включением ребенка в процессы взрослой жизни, чтобы он сам осознал, насколько важна ответственность. Иначе получится точно такой же эгоистичный ублюдок, но только злой и в форме, а вместо трусости у него подлость.

Алексей , возраст: 24 / 16.04.2013

Отличная статья. Мужская. А раз столько мнений против и "против-против", то она сделала свое дело.

GTI , возраст: 17 / 18.02.2013

Боже.. я читала, и мурашки бежали. Я АБСОЛЮТНО согласна с тем что вы написали. Спасибо ВАМ огромное за такую статью. Мы, женщины, должны любить только героя, и рожать детей тоже только от них, а не от инфальтивных, эгоистов, слабаков, трусливых, мачо. Ведь качество уверенного в себе человека, умеющего защитить нас, женщин и детей, поддерживать на деле, заботиться и есть - ОТВЕТСТВЕННОСТЬ и понимание ДОЛГА.

Гульнара , возраст: 35 / 27.10.2012

Прочел все отзывы.И пришел к такой мысли,что раз уж сей материал разделил читателей на два лагеря,то он уже не бесполезен.Так как любой диспут может принести обоюдную пользу каждой из сторон.. Теперь,что касается самой статьи.Думается,что лучше пусть она будет на сайте,чем ее не будет.Перегибы конечно присутствуют,но дело не в них.Дело в том,что большинство из нас не холодны и не горячи,а это плохо,очень плохо.Порой нам очень сложно принять решение,там где нужно просто действовать,например вступиться за обижаемого или просто оказать помощь.Вспомните свой ход мыслей в одной из таких ситуаций и вы поймете,что стереотипы нами сильно завладели,да и вообще много напластовываний в голове.Сейчас переломный момент в обществе и дело не в том,что консерватизм себя изжил,а демократия ущербна.Дело в том,что информации настолько много,что людям очень сложно критически мыслить в этом потоке.Никто не сомневается в том,что мужчина должен быть защитником и кормильцем,но кроме всего прочего он должен уметь еще массу других вещей.Вот представим,что человек решил положить всю свою жизнь,чтобы научиться любить,думаю остальное все приложится само.И система образования конечно во многом ущербна,но дело не в порицании,а в создании иных альтернатив.Там выше есть статья Кочергина,он метко сказал,что читая свой форум наткнулся на описание мужчины,который должен водить авто,стрелять из пистолета,владеть ножом,не помню что еще..Но мысль изложенная Кочергиным очень верна,что такими беседами можно договориться о пуговицах на пальто и папиросе между пальцами..Вот скажем монах,ведь воин и никто не сомневается в этом,но у него духовный стержень какой..Или великие святые,такие как София или Екатерина и другие,чтоже они своим примером не показали,каков должен быть человек и к чему нужно стремиться?Основным упущением в данной статье является то,что нет некого высшего смысла,ради чего все это?Нужно воспитывать силу духа,а все остальное тоже не забывать,но духовность на первом месте.Потому как даже сильный и волевой человек(описанный автором) может набедокурить почище остальных типажей..Касательно штанов и музыки,все эти вещи требуют разъяснения,а не слепого порицания,так только отторжение вызовут и все.Вот если бы в статье говорилось не только о барабанном ура-патриотизме,а том что Россия взрастила великие идеи в своих недрах,воплощенные после великими людьми,тогда да.А хаить Европу бессмысленно,так как все идеи,в том числе и те,которЫмИ так восхищается автоР пришли именно из нее.Россия почему-то всегда ставила себя,как младшая ученица Запада и Петр 1,который пытался сделать многое,не планировал нас ставить в зависимость от западных идей,наооборот он перекачевал умы сюда,а потом все пошло наперекосяк.Чтобы любить свою страну,нужно знать ее историю и не просто знать,а анализировать.Тогда может и не захочется быть похожими на репперов или панков,а наоборот захочется быть,как Суворов или Третьяков,или подражать не Абрамовичу,а Мамонтову..Но нужно чтобы кто-то это прививал,не навязывал а наоборот,показывал: "смотри,а есть вот такая альтернатива"..И не забывайте,что огромное количество подмен было создано советским режимом,до революции Россия была 5-ая страна в мире. С нами считались и нас уважали..Но нет,нужно было насадить людям,то что большевики насадили,а теперь что..Мы все и везде хаим,и всякие юмористы этому кстати способствуют,ведь юмор почище любого оружия,он смещает те ценности,которые в нас есть..Думаю,что каждый из нас должен исходить из тех реалий,в которые он поставлен..Но главное помнить,что духовное образование,куда важнее светского.Потому как вечные ценности,не нуждаются в каком-либо строе будь то капитализм или еще что.Нет совершенного строя и совершенной системы нет,а вот вечность она есть и все что к ней ведет должно быть доступно,а ведет к ней..думаю все и так понимают..Мы живем в очень интересное время,когда все ждут что-то новое и если Россия сможет создать-эту гуманитарную технологию,идею которая всех сплотит,к нам потянется весь мир..Но пока мы ее не создали.А ведь можем.Духовное наследие у нас огромное..Повторюсь,не оружие правит миром,а идеология..Сейчас один человек способен при помощи современных средств коммуникации совершить революцию в умах и сердцах людей,и поверьте он может быть куда опаснее многих террористов,потому как даже они имеют идеологию..Потому весь мир судорожно ищет выход,но при помощи старых рычагов долго не получится выкручиваться и каждый это осознает..Может именно у нас родится или уже родился Пушкин или Достоевский,чьи идеи захлестнут весь мир и никакие сми не и шоу уже не смогут остановить эту критическую массу.Обнимаю всех и хочу сказать,что я рад что живу в этой стране и что есть такие люди,как вы все.Потому как сила этой страны в нас с вами,а не в лозунгах и бомбах.

Гриша , возраст: 28 / 29.07.2012

Если руки сложа Наблюдал свысока, А в борьбу не вступил С подлецом, с палачом, — Значит в жизни ты был Ни при чём, ни при чём! Если, путь прорубая отцовским мечом, Ты солёные слёзы на ус намотал, Если в жарком бою испытал что почём, — Значит нужные книги ты в детстве читал!

Стас , возраст: 27 / 13.07.2012

Про долг не согласен. Настоящий человек должен осознавать две вещи: 1) Он никому ничего не должен 2) Но и ему никто ничего не должен. Если человек считает, что он всем вокруг должен, он легко превращается в марионетку. Если человек считает, что все вокруг ему должны - это инфантильный человек. И только в осознании отсутствия "долгов" кроется путь духовной свободы.

Lynch , возраст: 24 / 08.06.2012

Статья отличная.Всё раскрыто,как нельзя лучше.Автору уважение и благодарность.

Григорий , возраст: 23 / 03.02.2012

Статья всем хороша,но вот что такое долг перед Родиной в которой все природные ресурсы находятся в руках олигархов(бандюг), в которой ветераны-победители живут хуже побежденных,в которой молодой русский парень попадая в русскую воинскую часть в мирное время рискует быть убитым или покалеченным своими сослуживцами или хуже того офицерами. И как правило с трудностями справляются лучше те, кто пятнистую спецовку(военной формой это назвать нельзя никогда не одевал.Да и где все эти бойцы были-патриоты были, когда Родину уничтожали в 90-е и продолжают уничтожать сейчас. Почему я должен отдавать свою жизнь за ЭТО государство,ЭТО государство позаботится о моих родителей? Я очень сомневаюсь....

Михаил , возраст: 27 / 18.01.2012

Огромное спасибо автору за эту статью. Мне 19 лет,и нечто похожие крутится уже несколько лет в моей голове. После прочтения этой статьи почти все стало на свои места. Я считаю что этот материал должны получить как можно больше людей. Наверняка многие думают об этом, но не все могут так логично это объяснить. Побольше бы таких статей встречалось в жизни. С глубоким уважением к автору. Иван

Иван , возраст: 19 / 26.10.2011

Замечательная статья! люди не идеальны,у каждого свое мнение и свое мировоззрение,на то нам и дан ум и рассудок от Бога! каждый сам волен выбирать,что ему нужно и полезно! но эмоций и мысли автора о наболевшем очень ясны и понятны! и мне захотелось именно,как сказал автор,объединиться с такими же активными и думающими о своем будущем поколении 4 живущими по совести людьми,чтобы объединиться и вместе уберечь Россию-матушку от врага человеческого

Алиночка , возраст: 21 / 30.03.2011

Надо быть защитником, а не агрессором. И уважать других людей

Switch , возраст: 23 / 27.03.2011

Замечательная статья. От первого до последнего слова. Слава Богу, есть еще здравомыслящие люди. Спасибо автору.

Kaminoko , возраст: 39 / 23.02.2011

Если следовать первому принципу, то как раз и получатся \"трусливые, страдающие огромным количеством комплексов, жестокие, лживые, безответственные, истеричные, неспособные на физические или духовные усилия, на творчество, с размытыми сексуальными и полностью отсутствующими моральными ориентирами существа, неспособные дать отпор даже уличному хулигану\". Забитые тираном-родителем, не способные принимать самостоятельных решений и не имеющие собственного мнения, \"не имеющие прав\", в душе считающие себя г*вном дети как раз и будут покорно связывать друг друга по приказу чужого дяди, как овцы делать все что им скажут и даже не подумают о том, чтобы дать отпор обидчику. Яркий пример - земли Северного Кавказа, где кавказские мальчишки, воспитанные в духе свободы, превосходства и самостоятельности, имеющие мужскую гордость с малых лет как стада барашков гоняют забитых своими же сородичами русских \"не имеющих прав\".

Никита , возраст: 22 / 28.12.2010

Согласна: 1 Мальчик должен расти мужиком. 2 Тетки в образованиии и армии - зло! Надо хотя бы пополам делить - чтобы не 1% в школе учителей мужиков а 50! 3 Я против насилия, но умереть безропотно, не попытавшись сопротивляться - это недостаток мужества и результат женского воспитания. Но! Мужики бросают женщину в положении? а то и с ребенком - говоря что она достала, учит, заставляет. А на самом деле боясь ответствености, привыкнув к тому что все можно. а ребенок это работа. трудная работа для ДВОИХ. И вот мама остается одна. с мальчишкой на руках. Она работает по 20 часов в сутки чтобы его обеспечить. и воспитывает его как придется. и из него вырастает в конечном итоге потребитель желающий одного - ни какой ответственности, делаю что хочу. "чтобы все было и ничего за это не было". Замкнутый круг.

Наталья Копылова , возраст: 27 / 08.11.2010

Спасибо

Анна , возраст: 28 / 14.10.2010

Можете считать меня наивной деревенской девочкой, но психологию не понимаю, психологов - не люблю. Тех, которые психотерапевты. Почему? Да хотя бы потому, что они пытаются объяснить Взрослым Людям, что им нужно делать, чтобы быть Взрослыми Людьми. Пишут для "пациентов" программу, согласно которой должна строиться их жизнь. Разумеется, куда легче перестать думать своей головой и начать поступать так, как говорят другие. Зачем трепыхаться, если они знают, как надо?.. А у меня была своя война. Она и сейчас идет. И когда брат заявляет тебе в лицо, что он никому ничего не должен, что каждый в ответе только за себя, и если хочешь добиться цели, то нужно идти вперед, не присматриваясь, на кого наступаешь... Он говорит красивые, обкатанные слова, но это не его слова. Это слова тех, кто знает, как надо. Но они въелись ему в кости и отпечатались на внутренней стороне черепа. Программа задана, вперед, автомат. Ситуация: если очередная ступенька на пути к цели - кто-то из родных. Страшно думать. Потому что вопрос звучит не "Ты остановишься?.." а " Ты остановишься, чтобы посмотреть, на кого наступил? Кто скажет: "Я знаю, как надо !" Гоните его ! Не верьте ему! Он врет! Он не знает - как надо!

Яна , возраст: 29 / 03.09.2010

2 Max , возраст: 26. "а насчет психологии и психоанализа автор конечно отмочил...". НИИ, вкотором я работаю, проводи конференицию, где была секция по психологии толерантности. Моя работа была техническая, сортировать, деньги собирать за публикации, но пришлось сидеть, слушать... да Фрейд - он как яд в бутылке с надписью "яд", а эти (почему-то совсем не словянские) авторы... как яд, растворенный во вкусной и здоровой пище. Ну погуглите сами "психология толерантности". Только помните, что для психолога самое главное - убедить публику или государство (смотря кто платит), что проблема есть, и ее нужно решать. А потом тебе заплатят за решение.________________________________________ А откуда можно взять настоящую толерантность? Точнее, не терпимость-толерантность, а мирное отношение к другому народу? Да вот у моей дочки в школе около 12 народов, т.к. школа русская. Они растут вместе, понимают, что разные, уважают друг друга, конфликтов нет, потому что все разные и все это понимают, и дерутся не из-за национальности. Например, в сентябре 1 азербайджанец и 1 узбек (сообща) задирали мальчика из Сибири (он год не приезжал и для них бул новенький). За что? За длинные волосы. Он отбился - зауважали. Всё. Национальность не при чем. Я таких случаев могу привести много. Или один юный бабник, которого немного побили 10 девочек нескольких народов (ну не понимали они своего счастья в 5м классе)? Это ж вообще трогательное единение разных вер против общего врага. Так и надо. Выращивать детей в мире, и они будут друг друга понимать. Только хлебных мест у психологов поубавится (иногда психолог нужен, но редко). Но! Что определить, когда кто нужен, надо тоже быть психологом. Замкнутый круг. Вот автор статьи и ярится.

Hokun , возраст: 32 / 20.07.2010

Очень смелая статья... Полностью согласна со всем что сказано, сегодня это редкость... Поздравляю автора

Анастасия , возраст: 32 / 01.11.2009

Я потрясен! Автор, обращаясь к Вам, хочу сказать - это одна из лучших статей, что я когда либо читал! Превосходные педагогические постулаты! Огромное Спасибо за эту статью! С Уважением, Артус..!

Artus , возраст: 15 / 26.09.2009

Статья классная, бесспорно. перечитывал ее 5 раз и попробовал на себя ее примерить. не совсем согласен был с фразой что жизнь не есть поедание сильного слабым. а разве нынешняя жизнь тому не подтверждение? согласен, это неправильно, но в жизни это тоже надо учитывать.

Стас , возраст: 24 / 25.09.2009

Мне статья понравилась. С некоторыми перегибами по предоставлению материала, но вполне объяснимо термином - наболело. Россия сейчас - это поле боя, где нет разницы гражданский ты или военный, убивают всех: экономическим оружием (регулярные кризисы самодельные, коррупция) генным оружием (алкоголь, наркотики, сигареты), беззаконием (уголовный кодекс осуждает большими сроками при самозащите и ничего серьезного не может сделать с преступниками, у которых есть связи особенно), идеологическим оружием (пропаганда бесцельности, вседозволенности, терпимости ко греху, пропаганда прямых убийств детей т.е. абортов, после которых жизнь матери поломана навсегда в первую очередь психологически и конечно физически), религиозное оружие (все!!! секты со всего мира устремились в Россию, они не сталкиваются друг с другом, потому, что у них есть общая цель - наши души, а значит им надо уничтожить православие - через православие Господь создал нашу страну и возвеличил ее, с потерей его перестанет и народ таковой быть - русский, как раньше и не было; даже католики и те нам пытаются навязать социально-юридическое понимание духовности - полная деградация). Это настоящая война, беспрецедентная по масштабам жертв, жестокости, цинизму, где под вывеской гуманитарной помощи нам дают наркотики, от которых мы забываем о реальности, живем в галлюцинациях и умираем бессмысленно. Нас обворовывают - не давая прожить настоящую жизнь, заменяя ее виртуальностью, сном, мороком, иллюзией; и достойно подготовившись отойти в мир иной. Автор говорит о ненависти и агрессии, по-моему правильно. Эти чувства также даны нам от Бога, чтобы мы направляли их против греховных помыслов, - этому и надо учить подрастающее поколение. Я согласен, опять же, с автором: человек должен при необходимости суметь умереть за \"други своя\", а также за свои убеждения, веру, а иначе и жизнь у него пуста и это глубоко несчастный человек, вынужденный вести жизнь животного. И опять же автор пишет в статье о воспитании воина, а не девочки или балерина, шоумена и пр. Спасибо за хорошую статью. Информация к сведению: в России отрицательный прирост населения (убыль), в большинстве европейских стран прирост населения поддерживается за счет мигрантов и многодетных мусульманских семей (когда-то и в христианских семьях было от 5 до 12 детей). Если дорог тебе тот дом, Где ты русским выкормлен был. Под бревенчатым потолком Где ты в люльке качаясь плыл; Если мать тебе дорога - Тебя выкормившая грудь, Где давно уже нет молока, Только можно щекой прильнуть... Если ты отца не забыл, Что качал тебя на руках, Что хорошим солдатом был И пропал в Карпатских снегах... Если ты не хочешь отдать Ту, с которой вдвоем ходил, Ту, что долго поцеловать Ты не смел - так ее любил... Если ты не хочешь отдать Немцу с черным его ружьем Дом, где жил ты, жену и мать, Все, что Родиной мы зовем, - Знай: никто ее не спасет, Если ты ее не спасешь. Знай: никто его не убьет, Если ты его не убьешь. И пока ты его не убил, Помолчи о своей любви, Край, где рос ты, и дом, где жил, Своей Родиной не зови... Константин Симонов

Ренат , возраст: 24 / 12.07.2009

а насчет психологии и психоанализа автор конечно отмочил...

Max , возраст: 26 / 01.06.2009

Вдумайтесь: автор пишет: "а поскольку “клапан закрыт” (...мужчины и женщины даже одеждой не различаются...) то природные агрессия и жажда острых ощущений выплёскиваются “через швы”". Что это значит? Что стоит мне одеть платье или юбку, и природная агрессия автора найдет свой естественный выход??!! Мне страшно. Нет, не надо нам таких защитничков....

Ольга , возраст: 19 / 26.05.2009

Не совсем согласен с автором. Многое из того что он сказал верно. Но слишком много обобщений и преувеличений. История, приведённая в начале рассказа, вообще не уместна. Про моду молодых людей тоже как-то странно, сейчас в школах так просто принято одеваться. В институтах одеваются \"по нормальному\". Хотя я понимаю автора и те тенденции которые он подметил абсолютно верны.

Роман , возраст: 21 / 19.04.2009

Абсолютно согласен с Вами. Я придерживаюсь такой же точки зрения, хотя отец меня практически не воспитывал.

Кирилл , возраст: 16 / 28.02.2009

Еще уточню свои высказывания: Когда воспламеняют за благое дело - это я поддержу, и этого много в статье. Но когда идет пропаганда огульной ненависти, основанная на голословных обвинениях, когда от которой каждой буквой прет, что это именно пропаганда, когда лес рубят, а щепки летят так, что щепок оказывается не меньше, чем нарубленного леса - это я не приемлю. Автор вроде бы и говорит, что предпочитает людей, способных думать своей головой, но весь текст выстраивает так, чтобы побудить настроения основанные чисто на одних эмоциях...

Вячеслав , возраст: 28 / 10.02.2009

Перегибы - это точно. Автор писал "под горячую руку", получая удовольствие от рубания с плеча. Несмотря на то, что пишет о важных вещах - по ходу чтения не раз хотелось плюнув бросить. Полунамеки, недоговорки. Все время что-то подразумевается... "Двое “закадычных друзей”-шестиклассников поехали кататься на велосипедах в заброшенную деревню. Там наткнулись на бомжа. Что произошло дальше – к чему описывать? Как незачем говорить и то, что бомжа найти не удалось." - Моя юношеская пора прошла в 90-е и у меня на такую фразу первой ассоциацией было, что не нашли не просто бомжа, а с большой вероятностью могли не найти его тело. (Другое дело, что об этом бы и не узнал никто). Начинать с каких-то намеков в истории о которой ничего не известно и предлагать видеть в ней то что удобно видеть автору - неважно что там реально произошло, были ли применены какие-то техники гипноза (используя эффект неожиданности можно ввести в кратковременное шоковое состояние некого ступора из которого при определенных навыках и способностях можно перейти к прямому внушению и даже формированию ложных воспоминаний), или вся история вообще выдумана парнями, чтобы скрыть что-то еще более неприглядное... - Утверждения и выводы по поводу конкретной какой-то истории столь же легковесны, как и эти мои предположения. "Вдумайтесь без усмешки: да, не все, кто играл джаз, продали Родину. Но все, кто продали Родину, играли джаз… И это факт." - Автор вообще знает значение слова факт? Факты - вещь, конечно, весомая, чем они и отличаются от таких голословных утверждений. Для того чтобы продать родину не нужно не только музыкальных способностей, но и даже формального владения инструментом. "Не знаю, как вам, а мне противно и смешно смотреть на негроподобных существ в телепающихся по земле безразмерных штанах, куртках, из-под которых торчат майки до колен, и дурацких кепочках козырьком назад, изъясняющихся жестами и междометиями." - автор, столь уважающий подвиги наших предков, в т.ч. и воевавших с нацистской Германией не гнушается расизма - это ведь у него именно презрительное такое "негроподобные существа" - вот не надо после этих слов говорить, что негры тут ни причем, а просто к слову пришлись, вот почему-то пришлись же! Да и сама эта мода, вызвавшая гнев автора - мимолетное проходное явление - поигрались немного детишки - и где это теперь?.. "Как правило, они выступают под благообразными лозунгами “уменьшения агрессивности общества” или “воспитания терпимости в подрастающем поколении”. В переводе на русский язык, это разоружение нации перед лицом врага." - Ага, только врагом почему-то чаще всего оказывается какой-нибудь беззащитный "не такой как все", которого забьют, а порой перед этим и изнасилуют. Причем если этот объект оказался мужского пола - то "пидор" в этой ситуации будет он, а насиловавшие и бившие большим числом одного человека себя этим замаранными не посчитают. Они же на ура поддержат большинство лозуногов автора, трактуя свою трусость на деле как "правильное поведение", даже приведут ссылки на конкретные места из его позиции (неважно, знакомы ли они с ней). Воспитание мужественности и ответственности - не обязательно противоречит целям понижения агрессивности в обществе - не надо этого! "Где немотивированная жестокость захлестнула семьи и школы? Где расцвели половые извращения? Где бешеными темпами прогрессирует вырождение? В самых стабильных и мирных странах – Швеции, Швейцарии, Нидерландах, Дании…" Немотивированная жестокость захлестнула семьи и особенно школы - в Штатах и толерантности в тех местах - ищи днем с огнем - это Вам не благополучные районы мегаполисов. С демографией, кстати, в Штатах все в порядке. Да и с извращениями - если это где-то в закрытых клубах, у кого то дома-под подушкой по взаимному согласию - какое твое собачье дело. Но это же не значит, что это можно позволять открыто пропагандировать. А если, например, кто-то из детей делает сексуальный товар - плевать какое у него самого правильное сексуальное поведение - урыть его надо. И нечего все в кучу сваливать. А про форму - ну носил я в начальной школе синюю школьную форму - чем это меня делает выше? Удобная она была, ноская и практичная, не слишком маркая. Потом ввели другую форму - внешне выглядящую просто как строгий мужской костюм. Форма она к месту должна быть. И если форма связана с чем-то большим - то она и накладывает некое чувство ответственности - т.е., когда она связана с понятием чести мундира [такого-то], например. "Дело в том, что человек по природе своей нетолерантен. Его можно приучить так жить, внушив, что тёплый хлев, сытная кормушка и приятное времяпрепровождение – это и есть смысл жизни. Но подсознание будет бунтовать против этого, а поскольку “клапан закрыт” (охота и боевые единоборства запрещены, в войну детям играть нельзя, на улице голос повысишь – полиция скрутит, листик сорвёшь – “зелёные” насмерть зашибут, мужчины и женщины даже одеждой не различаются, в армии служить необязательно), то природные агрессия и жажда острых ощущений выплёскиваются “через швы”, приобретая дичайшие формы вплоть до самоистязаний, насилий над собственными детьми и выездов в воюющие страны на охоту за людьми." - Что-то новое. Когда это боевые единоборства запретили? Из пальца высасываем? Когда администрации школ в неблогополучных районах это делают - это вполне объяснимое поведение чиновников - зачем им более высокий уговень травматизма, например от владения "контенгентом" техниками карате. Может еще скажете что пейнтбол где-то запрещен? Другие виды спорта, в которых агрессивные побуждения трансформируются во вполне мирное русло? Где тренеры рассматривают агрессию как вполне миный потенциал... Нет выпуска пара, потому что запрещено, или не развита социальная инфраструктура и доступность спортивно-досоговой деятельности? Да в человеческой культуре придумано множество способов выхода для агрессии без ущерба для кого-либо. - Не обязательно листья обрывать и на заведомо проирывающих вам животных отрываться их травлей? Я вообще единственно достойным видом охоты считаю способ охоты одного африканского племени, где у человека одно преимущество - сосуд с водой (изначально делали из кож животных, сейчас на смену кожаному мешку пришла пластиковая бутылка), там абориген гонит косулю - сам в одиночку, своими ногами бежит за ней. Да она бежит быстрее, но попить ей негде и приспособлен ее организм для быстрых пробежек на не очень большие дистанции - ее стратегия больше на увертывание рассчитана. А человек бежит - не надрываясь, спокойно - на равнине видно далеко, но не давая ей полноценно отдохнуть. Про случаи, когда он теряет ее из виду абориген объяснял - ориентируется или по следам, а если их не найти - думает "куда бы я пошел, если бы был косулей" - все время не оставляя ей времени восстановить силы, гоня так целый день, не давая приблизиться к водопою, пока та не обессилит. После этого подойдя к изможденному животному, которое не в силах уже подняться, чтобы убежать просит у нее прощения и благодарит от своего имени и от своего рода - только после этого перерезает горло. - Это настоящее состязание - Вы для развлечения и свою агрессию потешить столько не побежите. Да и агрессии у этого охотника тут нет. Не буду дальше отлавливать блох в тексте автора. Добавлю лишь, что выдавать обывательские мифы и представления о педагогике людей с ней явно не знакомых за тенденции в оной, чтобы потом делать безапелляционные радикальные выводы - не есть хорошо. Признаков манипуляции в тексте, к сожалению предостаточно - жаль - проблемы, по большому счету поставлены важные и обсуждать их хотелось бы взвешено без лишних специально провоцируемых эмоций, не способствующих трезвому и объективному взгляду - без предвзятости.

Вячеслав , возраст: 28 / 10.02.2009

Мне кажется, я уже встречал этого автора где-то на просторах Живого Журнала. Мне не нравится его позиция, так как она: 1. Консервативная. 2. Патриархальня. 3. Граничит с теорией заговора. 4. Излишне агрессивная. Я не понимаю, что делает эта статья на сайте... Я молодой ученый, у меня нет времени заниматься мордобоем и военщиной. Я глубоко уверен в том, что прогресс и развитие общества возможны исключительно через науку и образование. Автор же этой статьи считает, что нужно пройти через какую-то цепочку агрессии, войны, ненависти, насилия... по всей видимости, чтобы стать таким-же убежденным циником и, простите, слабаком, как он. Олег в этой статье обвинил во всех смертных грехах всех, кого только мог. Начиная от педагогов, заканчивая СМИ и политиками. Но неужели эта ваша злая, жуткая статья поможет кому-то ? Да ее никто читать не станет... Кому приятно, когда вы его тыкаете носом в говно ? А перетыкали вы в ней половину России. Быть может мы действительно этого достойны. А вы ? Вы отреклись от общества ? Живете в стороне, \"правильно\". Особенно убило это: \"Я искренне убеждён, что своя война должна быть у каждого поколения. Я не имею в виду горячую настоящую войну\" Уважаемый модератор сайта realisti.ru, прошу вас убрать данный материал с публикации т.к. он не помогает людям видеть реальность, а наоборот - затмевает ее бредом одного конкретного человека.

Николай , возраст: 23 / 09.02.2009

Безумие единиц - исключение, безумие групп, народов, партий - правило. Ф.Ницше Большие реки влекут за собой много хвороста и мусора, сильные умы - много глупых и запутанных голов. Ф.Ницше Качество воспитания Человека, не может противостоять количеству его (воспитания) отсутствия, оно может только поддержать равновесие... Такова жизнь...

Алексей , возраст: 23 / 21.01.2009

Многое из сказанного верно и нужно. Однако есть и перегибы. Например психология - это не только Фрейд, это многие умы нашего отечества; и не только обсасывание проблемы на кушетке, но знания для индивидуального пользования, помогающие в развитии личности, преодолении трудностей в сторону формирования того самого стального стержня в человеке.

Елена , возраст: 31 / 01.12.2008

Версия для печати


Смотрите также по этой теме:
Образ мужества в литературе (Ирина Гончаренко)
Мужчина не должен жалеть себя (Дядя Миша с Хорошевки)
Мужчина должен создавать себе проблемы (Александр Ипатов, президент российской национальной федерации Ояма киокушинкай каратэ-до)
Мы в ответе за все, что нас окружает (Андрей Кочергин)
Мужество мнимое и настоящее (Алексей, 57 лет)
Настоящий мужчина слов на ветер не бросает (Александр Фомичев)
Мужчину воспитывает деятельность (Психолог Людмила Ермакова)
За образом мачо скрывается слабый мужчина (Семейный психолог Ирина Рахимова)
Отцовство как качество настоящего мужчины (Ирина Мошкова, кандидат психологических наук)
Метросеки (Маша Чебурашкина)

Самое важное

Лучшее новое

Родноверие, язычество

Откровение бывшего язычника

Оттуда я впервые узнал слово «язычник». И чья-то умелая рука подвела меня к идее, что для того чтобы стать сильным, успешным и победить всех нацменов я должен стать язычником! А что такое стать язычником? Это в первую очередь отрицать христианство по каждому пункту, ведь только лишь благодаря ему гордые Русичи стали тем разобщённым биомусором, которым являются сейчас. Скупать маечки и балахончики с коловратами, купить себе оберег со свастичным символом эдак за 3000 р. серебряный, купить «русскую рубаху» расшитую свастичным символом. И плевать, что это раздражает каких-то там ветеранов. Нас интересуют лишь далёкие предки, которые жили до Крещения Руси. А эти, прадедушки и прабабушки — зомбированные коммунисты или православные с промытыми мозгами — они для язычника не авторитет.

диагностический курс

© «Реалисты». 2008-2015. Группа сайтов «Пережить.ру».
При копировании материалов обязательна гиперссылка на www.realisti.ru.
.Редакция — info(собака)realisti.ru.     Разработка сайта: zimovka.ru     Дизайн - Наталья Кучумова .